Madrasah melaksanakan kegiatan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) sebagai bagian dari upaya evaluasi dan peningkatan mutu pengelolaan pendidikan. Kegiatan ini dinilai langsung oleh dua tim penilai, yakni Fadlan, S.Pd., M.M. selaku Kepala Pokjawas Kabupaten Parigi Moutong dan Drs. Jufri Masalinu, M.Pd.I. sebagai Pengawas Pembina.

Kedatangan tim penilai disambut langsung oleh Kepala Madrasah, Saefudin, S.Pd. beserta jajaran dewan guru dan tenaga kependidikan. Dalam sambutannya, Kepala Madrasah menyampaikan bahwa pelaksanaan PKKM sangat penting sebagai bentuk penilaian, evaluasi, serta koreksi terhadap kinerja yang telah berjalan. Hal ini diharapkan dapat menjadi dasar dalam melakukan peningkatan dan pengembangan madrasah ke depan agar lebih baik dan berkelanjutan.

Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan arahan dari Drs. Jufri Masalinu, M.Pd.I. Dalam pemaparannya, beliau menyampaikan pentingnya penerapan nilai-nilai Panca Cinta dalam kehidupan madrasah. Selain itu, beliau juga memberikan berbagai masukan dan saran strategis terkait pengembangan program sekolah, baik dalam aspek manajerial, akademik, maupun pembinaan karakter peserta didik.

Setelah itu, arahan dilanjutkan oleh Fadlan, S.Pd., M.M. Dalam arahannya, beliau menekankan pentingnya persiapan yang lebih matang untuk menghadapi Penilaian Kinerja Kepala Madrasah pada tahun berikutnya, mengingat penilaian tersebut merupakan PKKM empat tahunan yang akan melibatkan lebih banyak penilai, yakni sebanyak 12 orang penilai. Oleh karena itu, seluruh komponen madrasah diharapkan dapat mempersiapkan diri sejak dini.

Selain itu, beliau juga menyampaikan pentingnya membangun ciri khas dan keunggulan madrasah sebagai daya tarik dalam meningkatkan minat calon peserta didik baru pada tahun ajaran mendatang, sehingga madrasah memiliki identitas yang kuat dan mampu bersaing secara positif.

Melalui pelaksanaan PKKM ini, diharapkan madrasah dapat terus melakukan evaluasi dan pembenahan secara berkelanjutan demi terwujudnya madrasah yang unggul, berkualitas, dan berdaya saing